本年度报告根据《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）和《河南省教育厅办公室关于落实高校信息公开清单做好2017年度高校信息公开年度报告编制公开工作的通知》（教办秘[2017]755号）文件精神，结合学校2017年度信息公开的执行情况编制而成。全文内容包括概述，信息主动公开情况，信息依申请公开和不予公开情况、对信息公开的评议情况、因学校信息公开工作遭到举报的情况以及信息工作存在的主要问题和改进措施等几个部分。本年度报告中所列数据的统计期限为2016年9月1日至2017年8月31日。

一、概述

本学年度，郑州工业应用技术学院深入学习贯彻党的十八大三中、四中、五中和六中全会精神和《政府信息公开条例》以及《高等学校信息公开办法》，深入贯彻落实党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕学校的改革和发展中心任务，始终坚持把深化学校信息公开作为推进依法治校、改进工作作风、提高管理服务效能、加强反腐倡廉的重要举措，着力推动高等学校信息公开事项清单（教育部教办函[2014]23号）落实，不断完善信息公开制度机制，注重制度落实和重点领域的信息公开，开展多种形式的宣教培训活动，丰富公开内容，拓展公开渠道，强化监督检查，最大限度地保障了师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权，信息公开工作有序开展。学校2017年度信息公开工作主要包括以下几方面：

（一）着力推动信息公开事项清单落实

学校一直高度重视信息公开工作，牢固树立“以公开为原则，不公开为例外”的理念，积极推进重大决策和群众关注的重点信息公开，充分发挥学校信息对师生员工和社会公众的服务作用，对照信息公开事项清单，对于凡是规定应该公开、能够公开的事项，学校做到及时、全面、主动地公开。学校不定期召开校长办公会、党委会、全体教职员工会议、校务工作沟通会、师生代表座谈会等，通报学校阶段性办学成就，听取教职工和学生的意见建议，不断提高学校工作的透明度，积极推进信息公开工作，满足了广大师生和社会公众的知情权。

（二）不断完善信息公开制度机制

学校在认真总结信息公开工作经验的基础上，不断完善信息公开制度机制。由党政办公室负责信息公开的组织实施和日常管理事务；各行政处室和院（系部）负责本单位的信息收集、整理和发布工作；纪委、绩效考核办公室负责监督检查各单位的信息公开实施情况，受理校内外关于此项工作的举报，并及时将具体情况和处理结果报党政办公室；校工会负责了解各单位信息公开工作的实施情况，收集来自多方的意见和建议并汇总报党政办公室。

（三）开展形式多样的宣教培训活动

互联网已渗透到社会的方方面面，网络已成为当下最便利快捷、最现代化的通信宣传渠道。学校在利用网站进行信息公开的基础上，进一步构筑网络平台，积极利用信息化手段，有效拓展信息公开的服务渠道和方式方法。同时，以智慧化校园建设为契机，开通了学校官方微博、微信，及时发布与学校发展和关系师生员工切身利益的信息，搭建与全校师生员工及社会公众互动的平台。另外，学校在校内通过多渠道发布信息，如公文、校园广播、橱窗、电子显示屏等，在校外依靠各种公众媒体发布社会关心的信息，信息发布的受众广泛。学校不定期组织开展信息公开工作培训会，加强信息员队伍建设，严格执行信息公开的审查程序，确保信息公开的及时性、准确性。

二、学校信息主动公开情况

（一）基本信息公开情况

学校主页设置学校概况专栏，包含学校的基本办学情况等。根据工作实际，学校依法修订印发了章程和各类管理规章制度，章程经教育厅审核批准后执行，各类管理规章制度（包括教职工代表大会相关制度和学术委员会相关制度）修订后汇编成册，发各单位参考使用。学校的发展规划和年度工作计划均以文件形式印发各单位参照执行。

学校利用多种渠道和平台发布信息：一是会议发布，通过校长办公会、党委会、党政联席会、校务委员会会议、学术委员会会议、全体教职工会议、行政例会、教学工作会议等，通报学校阶段性办学情况，每年召开一次双代会，校长作工作报告，通报一年来学校的办学成绩等；二是简报发布，学校现有督导、卫生、学生管理等工作简报，定期上报或对校内发布动态信息；三是宣传橱窗，每月都会更新信息；四是校园广播，每日中午、晚上定时播报即时信息；五是校内设有电子显示屏供发布各类信息。

对外信息发布方面，学校充分依托公众媒体，在大河网、大豫网、新华网、人民网、《大河报》、《河南日报》、《中国教育报》、《光明日报》等多家媒体发布学校发展情况及阶段性办学成果文章或视频。

（二）招生考试信息公开情况

本年度，学校招收本专科新生7246人，没有保送生、高水平运动员、自主选拔等特殊类型考生，按照教育部招生工作“阳光工程”关于招生工作“十公开”、“六不准”、“30个不得”等有关要求，严格规范招生行为。做到了招生政策公开、招生章程公开、学校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取程序公开、录取结果公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开。在招生过程中，学校在招生网站上公开发布了《招生章程》，并严格按照招生章程执行，做到阳光招生。

学校招生咨询有以下几种途径：参加由河南省招生考试办公室举办的普通高招现场咨询活动，和考生及家长进行现场交流；通过在腾讯大豫网开设招生专网，结合学校招生办网站，架起考生网络资讯平台；学校招生办各地区负责老师奔赴全省18地市，建立驻各地招生咨询处，接受现场咨询；开通全国免费咨询热线，有专职人员值班接受咨询。考生个人录取信息可通过学校官网输入身份证号或考生号查询录取情况，或登录河南省招生招生办公室网站进行查询。

学校认真执行国家招生政策，坚持“公平、公正、公开”的招生录取原则，学校纪委对招生录取全过程进行监督，并公开举报电话。同时，学校的招生工作接受社会监督，注重维护招生工作的良好社会形象，学校在本年度招生录取工作中无违纪违规行为。学校成立新生入学资格复查工作领导小组，负责新生的入学复查工作，新生复查期间，未出现违规学生。

（三）财务、资产及收费信息公开情况

学校公开了2017年学校财务预算、2016年财务决算、“三公经费”支出情况、科研项目经费使用信息等，各单位公开了2017年财务预算方案，2016年预算执行情况、专项建设经费使用情况及自主创收经费收支情况。学校公开招投标仪器、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程。

学校修订印发了财务、资产管理规章制度，在网站或宣传栏公布了经物价局批准的教育收费项目及标准。新生报道期间，通过展板主动公布新生的各项收费项目及标准，以便家长核查监督。学校在宣传栏向学生公开收费政策和物价举办电话，接受师生的监督。

（四）人事师资信息公开情况

本年度，校领导无社会兼职，为深入推进学校对外合作办学，校领导带队先后赴欧洲部分高校和菲律宾、马来西亚高校考察交流，与部分高校达成了初步合作意愿。学校岗位设置由投资方拟定岗位编制，学校拟定岗位聘任办法进行人才选拔任用，岗位设置和聘任办法均在网站公布。

2016-2017学年，学校进一步深化学校干部人事制度改革，加大中层干部培养选拔力度，共选拔中层干部2人，均已在人事处网站或干部任命会议上公示宣布。按照人才引进办法，通过网站或媒体发布招聘信息，本学年共引进高层次人才8人，硕士研究生及中级职称教师30人，思想政治辅导员10人，行管人员26人（其中生活老师25人），共计74人，为学校教育教学工作提供了人才支撑和智力保障。

学校教职工反映意见、表达诉求、解决争议依据学校《教职工申诉制度》执行，主要的途径和方法有：电子邮件、联系电话、校长信箱、校领导接待日等。本年度教职工无重大争议问题。

（五）教学质量信息公开情况

2016至2017学年，学校共有全日制本专科在校生23191人(本科13726人，专科9465人)，本科生占全日制在校生的59.18%。这些学生分布在机电工程学院、建筑工程学院、医学院、管理学院、商学院、艺术设计学院、信息工程学院、药学与化学工程院、外国语学院和音乐学院等10个二级学院。

2016年，学校自有专任教师775人，外聘教师438人，折合专任教师1192人，专兼教师比为6.5:3.5，本专科折合在校生22576人，生师比18.94:1。自有专任教师中，高级职称教师比例为36.13%，硕士及以上学位教师比例为64.26%；主讲教师598人，其中讲师及以上职称或硕士及以上学位的教师586人，占主讲教师总数的97.99%；“双师型”和具备专业（行业）职业资格、任职经历的教师325人，占教师总数的41.94%，占专业教师总数的52.76%。外聘教师中，高级职称教师比例为29.68%，硕士及以上学位教师比例为63.93%。

学校现有本科专业41个，专科专业40个。学校制订了《特色专业集群建设方案》，初步确定了先进制造、现代服务、康复养老、城乡建设等4个专业集群建设方向。学校每年新增专业在网站公示，专业设置在二级学院网站公示。

学校制（修）订并印发了2017版专科专业人才培养方案，进一步优化课程体系，完善校企协同育人机制，创新人才培养模式，加强职业技能和职业精神融合教育，增强学生就业创业能力、思想道德、人文素养和技术技能，着力优化整合实习、实训教学内容，组成实践教学课程群；加大实践课和通识选修课比重，实践教学的学时占总学时的50%以上，通识选修课的学时占总学时的10%以上；通识选修课包括自然科学、人文科学、社会科学、工程技术、艺术类等选修课程，要求学生最低选修8学分(其中理工医类专业学生应修满4学分人文科学、社会科学、艺术类课程，人文社科类专业学生应修满4学分自然科学、工程技术类课程)。2016年，全校开设1165门课程，其中有30门网络公共选修课程，实行通识教育网络教学模式。实践教学学分占总学分的45.41%，选修课学分占总学分的11.64%。有220位高级职称教师为本科生授课，占高级职称教师总数的92.4%，承担本科课程55门次，讲授本科课程占课程总门次数的4.73%。

学校设置有公共艺术教研室，负责撰写艺术教育发展年度报告，开设了音乐鉴赏、美术鉴赏、摄影、书法等4门公共艺术教育课程，结合30门网络课程通识教育，增强学生学习主动性全面提高素质。同时大学生科技文化艺术节、社团巡礼节、高雅艺术进校园等群众性艺术活动，使学生在课程和活动中受到文化艺术熏陶，提高了审美情趣和人文素养，全面提高大学生综合素质。

根据河南省教育厅有关通知要求，学校每年组织相关单位总结具体工作，教务处牵头编写《本科教学质量报告》，报相关领导审核后按时报送河南省教育厅，并将该报告传达至学校相关单位，传阅学习。同时，根据《河南省教育厅办公室关于开展本科教学基本状态数据采集工作的通知》（教办高[2017]544号）的有关要求，教学评建办按时将本科教学质量报告上传至本科教学基本状态库。

郑州工业应用技术学院2017届本专科毕业生共计6476人，其中本科毕业生3314人，专科毕业生3162人。截止到8月31日，学校本科毕业生就业率为89.14%，与用人单位签订就业协议书的共有2586人，签约率为78.03%；采用灵活方式就业占毕业生总数的9.66%；有45名毕业生顺利考取硕士研究生，继续深造，占毕业生总数的1.4%。专科毕业生就业率为81.88%。其中，1942人已与用人单位签订就业协议书，占就业总人数的75%；有393名毕业生采取灵活就业的方式就业，占毕业生总数的12.43%；考上专升本的有283人，占专科毕业生总人数的8.95%。

学校在网站公布了《2016届毕业生就业质量年度报告》，从毕业生就业基本情况、就业质量分析、就业工作举措、就业发展趋势分析和教育教学评价及反馈几个方面，对2016届毕业生的就业情况作了详细的分析。通过分析学校毕业生的就业状况，总结经验，查找不足，更好地为学生的就业服务。

学校制订印发了《关于创新创业双平台建设的指导意见》、《就业创业工作实施和考评方案》、《关于加强毕业生就业工作的实施意见》、《招聘企业准入制度》；修订了《大学生创业孵化园实施办法》、《困难毕业生精准帮扶制度》等管理规章制度；建立了用人单位企业资源库，在学生综合事务服务中心一楼大厅增设就业创业服务窗口，为学生解疑答惑。在网站上发布企业招聘信息、最新的就业创业政策和就业指导相关资料，以便学生了解、掌握就业创业知识和市场信息。

（六）学生管理服务信息公开情况

学校在学生管理服务信息公开中，不断加大力度。其中，各项评优、评先办法及名单公示，奖助学金、国家助学贷款的评选办法及获得者名单公示，学生工作部门年度重要工作方案的制定与实施及大部分学生工作事务类和辅导员队伍建设类信息均按程序和要求在网站予以公开；学生违纪处分决定等信息按程序和要求在校内公告栏予以公开；部分学生管理综合事务类信息按程序和要求通过会议或部门信息公告栏予以公开。本年度，共评选奖助学金6167人（总金额为1512.11万元），发放国家助学贷款共计5689人（金额4387.033万元），评选先进集体和个人1447个（名），相关评选过程信息全部公开。

（七）学风建设信息公开情况

学校狠抓学风建设信息公开工作，为了加强校风学风建设，学校成立了学风建设领导小组，印发了《教风、学风建设意见》（校政字[2012]60号）、《教风、学风建设情况检查考评办法》（校教字〔2015〕48号）等一系列规范文件，为每学期和每年度校风、教风考核能够公正、公开的开展奠定了基础。同时利用网络宣传、公布教育部等有关部门及学校关于学术发展和学风建设的相关政策、制度以及学校开展的各项工作。学校先后出台了多项制度，对学术行为进行规范，为加强学术规范和对学术不端行为的查处力度，学校印发了《教师科研工作量考核与管理暂行办法》（校政字〔2015〕20号）和《学术道德规范》（校政字〔2015〕177号）。

（八）学位、学科信息公开情况

学校印发了《学士学位授予工作实施细则》（校教字〔2014〕5号），严格按照学士学位授予的条件和要求授予学位。经过各院（系部）学位评定分委员会的审查上报和校学位评定委员会的审议批准，2017年授予3267名学生学士学位，其中工学1262人、管理学772人、经济学179人、艺术学227人，理学740人、文学87人，学位授予率为99.18%。

新增学位授权学科或专业学位授权点的申报及论证材料由教务处负责整理上报，并在官网上予以公布。学校于2017年4月6日将2013年设置的车辆工程、道路桥梁与渡河工程、药学、康复治疗学共四个本科专业的简况表、人才培养方案等上报给省学位办，参与今年的新增学士学位授予学科（专业）审核工作，并于5月25日获得审核同意的批复。

（九）对外交流与合作信息公开情况

学校与澳大利亚新英格兰大学合作项目设置的专业有工商企业管理、会计电算化、高级护理三个专业。合作模式为学生在学校学习三年，成绩合格取得毕业证之后到澳大利亚攻读一年半，然后取得新英格兰大学本科学历，在学校学习的三年中，我们施行小班教学，教学模式结合了中澳双方教学模式的优点和特点。以上内容均在网站上公布，供有意向的同学选择。三个专业2016级学生人数达55人，其中工商企业管理18人，会计电算化6人，高级护理31人。

今后，学校中外合作办学工作要在省教育厅国际处的领导下，继续深化和发展国际合作办学，着力引进国外优质教育资源，稳步提升国际合作办学的教育质量和效益，进一步改善条件，引进高层次的合作伙伴，为提高国际合作办学的层次和水平努力奋斗。

（十）其他信息公开情况

学校印发了《突发事件应急预案》（校政字〔2015〕149号），处理各类自然灾害等突发事件，涉及学校重大事件的调查由纪委、绩效考核办公室、党政办公室、人事处联合调查处理，并将处理结果及时反馈相关部门或发布网站以儆效尤。

此外，学校后勤部门向师生提供生活信息指南，包括学生住宿管理制度及服务信息，食堂饭菜质量、价格及食品卫生安全管理信息等；保卫处就校内交通安全管理以及自然灾害等突发事件的应急处理预案和处置情况等事项予以主动公开。

三、学校信息依申请公开和不予公开情况

学校尚未收到师生要求公开信息的申请，但对一些师生对我们工作中提出的意见，我们通过公开回复，也收到了良好效果。在学校的官方微博、微信上，不少学生遇到问题都直接反映，我们也第一时间进行回复，针对问题进行核实，然后及时给予答复和解决。

对不予公开的信息，学校严格执行规定，以“不得危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定”为原则，严格审核把关公开事项。

四、对学校信息公开的评议情况

学校通过各种渠道向社会公众和全校师生员工公开信息，同时通过顺畅的信息反馈途径收集相关诉求，保障了学校师生员工和社会公众对学校的知情权。学校的信息公开工作得到了师生员工和社会各界的一致好评。

五、因学校信息公开工作遭到举报的情况

本年度，学校没有因信息公开工作遭到举报。

六、主要经验、问题和改进措施

随着依法治校工作的不断推进，学校信息公开工作也取得了一些成效，具体经验如下：信息公开形式不拘一格，效果显著，通过会议、报纸、网络、电子屏、宣传栏等载体来开展工作，能满足不同的群体需求，让他们最大限度的了解大所需所求；智慧化校园建设有利于信息公开工作的开展，利用微博、微信平台与广大师生互动，方便广大师生建言献策。

学校信息公开工作整体推进顺利，但也存在一定的不足和问题。主要表现在：一是各单位对于信息公开的思想认识和工作进展不平衡，部分单位信息公开工作不够主动。二是部分单位工作人员对于信息公开业务水平仍有待加强。结合工作中的问题，学校的改进措施为：

1.建立信息公开问责制度，完善信息公开体制机制。建立信息公开问责制度，明确各项公开事项的责任单位和负责人。完善信息公开考核评估、监督检查评议等工作制度，执行检查考核制，在工作布局中，将工作资源向各责任单位倾斜，优化主动公开流程，提高信息发布的及时性、准确性和全面性。

2.加强对信息公开工作的宣传和培训。开展多种形式的宣传活动，提高社会公众与师生员工对学校信息公开制度的知晓率和参与度。加强信息公开业务学习和培训，加强与各高校间的交流与联系，相互监督，分享优秀案例，不断提升学校信息公开工作整体水平。3.加强制度建设，修订信息公开管理办法。修订学校信息公开管理办法，调动各职能部门及各学院的积极性和主动性，进一步增强信息公开答复的及时性和便捷性。

七、清单事项公开情况表（共10大类50条）

                                             郑州工业应用技术学院

                                                 2017年11月24日