（文/杨莹）绿茵场上奔跑冲刺，红体馆内挥拍竞技，校园环步道打卡锻炼……在郑州工业应用技术学院，常态化体育运动已成为学子日常。近年来，学校深入践行“健康第一”教育理念，立足应用型高校育人特色，聚焦课内课程教学、课外实践锻炼、全域保障机制三位一体建设，打通以体育人、以体塑心、以体强志全链条，纵深推进校园体育提质增效，切实把身心健康培育融入人才培养全过程。

一、抓实课内课程教学，筑牢健康育人主阵地

学校深化体育教学改革，公共体育课核定4学分、144学时，创新推行俱乐部选修教学模式，构建“基础健康知识+基本运动技能+ 专项运动技能”立体化教学体系。课程按照学段梯度分层设置，循序渐进搭建成长阶梯：大一夯实体能基础，开设太极拳通识必修课，搭配篮球、武术、健美操、网球、跆拳道等13项专项选修，充分释放学生运动兴趣；大二进一步扩容升级，在原有项目之上新增高尔夫、游泳、瑜伽、轮滑等特色课程，推动教学从兴趣启蒙转向专项技能提升。结合应用型高校办学特点，学校根据各专业实训时间灵活排课，常态化开展学生体质健康测试与日常锻炼追踪检测，持续引导学生深耕专项项目，保障每名学生在校期间掌握至少一项终身受用的运动技能，从课堂教学落地健康育人目标。

二、丰富课外实践锻炼，搭建全员健身大平台

学校坚持课上课下联动，打造全天候校园健身场景。一方面依托智慧校园平台上线体育打卡系统，开展健步走、校园跑体能打卡等常态化活动，用数字化手段引导学生自主锻炼；另一方面持续打造春季运动会、篮球赛、足球联赛、游泳比赛、大学生阳光体育冬季长跑等13项专项赛事贯穿全年，赛事项目紧扣体育课开设品类，实现课赛融合、以赛促练。此外，学校还举办“燃悦KFP”、社团体育嘉年华等特色品牌活动，兼顾竞技性、趣味性与健康引导性，鼓励同学们要牢固树立“健康第一”教育理念，积极参与，走出宿舍、走下网络、走向操场，实现学生体育锻炼从被动参训向主动健身转变。

三、健全全域保障机制，凝聚协同育人向心力

学校建立校级统筹、学院落实、社团落地三级联动工作机制。学校篮球场、足球场、室内体育馆、塑胶步道等运动场地配套设施完善，优化场馆开放时段，满足师生全天候锻炼需求；教务处、学生处、体育学院协同联动，统筹体质健康监测、健康教育、运动安全教育工作，定期开展健康科普讲座、运动损伤防护培训；二级学院压实主体责任，辅导员常态化督促班级体育活动，依托班级团建开展小型趣味体育活动。学校配齐专职体育教师队伍，定期组织师资教研培训，打磨优质体育课程，从场地、师资、制度、管理多维度筑牢校园健康保障网。

近年来，学校学生体质健康达标率逐年稳步提升，学子在高尔夫、武术、跆拳道等项目斩获国家级奖项31项、省级奖项144项，校园运动氛围愈发浓厚。下一步，学校将坚守“健康第一”育人准则，持续深化体育教学改革，立足应用型高校办学特色，以课程优化、赛事赋能、机制完善为抓手，实现强体魄与塑品格双向赋能。