（文/陈欢 图/余有庆）为深化思想政治理论课教学改革，切实提升思政课育人实效，5月19日，校党委书记孙爱芳走进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》思政课堂，与同学们一同聆听思政课，近距离了解思政课教学情况。党委组织部、党委宣传部、马克思主义学院、信息工程学院等有关负责人随同听课。

青年教师蒋若琼结合时事热点与学生生活实际，通过案例分析、影视作品、多媒体展示等多样化的教学方式，引导学生深入思考、积极发言。

孙爱芳认真聆听授课内容，仔细观察教师教学方法、教学效果、学生状态，并不时记录教学亮点与改进建议。课后，与思政课师生进行深入交流。她对授课教师的专业素养、仪态规范、教学成效给予充分肯定。灵活运用案例式、互动式教学方法，将党的创新理论与社会发展实践有机融合，激发学生认同感和主体性，展现了青年思政课教师认真的教学态度和较高的基本功底。学生全程专注投入，主动分享观点，参与讨论，氛围活跃。整节课堂达到了教师“务实教”和学生“有效学”的统一，增强了学生思政课获得感。

她强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命。要聚焦党的创新理论，筑牢价值引领根基。将党的创新理论转化为学生听得懂、能共情的鲜活案例，融入重大历史事件、社会热点问题及校史文化资源，打造“理论+实践+校情”三位一体教学内容体系。要创新教学模式方法，激活课堂育人效能。结合“思政小课堂”与“社会大课堂”联动机制，组织学生参与乡村振兴调研、红色基地研学等实践活动，切实提升学生的参与感与获得感。要强化教师队伍建设，锻造育人中坚力量。建立健全“传帮带”培养机制，帮助青年教师快速成长打造一支政治强、情怀深、思维新的思政课教师队伍。